¿Te imaginas que un político te manda su currículum a tu movimiento o partido sin decirte que ideas políticas tiene?
Sería absurdo.
Pues lo mismo pasa en educación social. Veo muchos currículums de educadores sociales a lo largo del día. Y ninguno declara su tendencia o ideas educativas. Como si la educación fuese neutral. Y no hay nada menos neutral que la educación. Hay cientos de tendencias, filosofías y metodologías educativas.
¿Cómo es posible que «expertos en educación» se les pase por alto decir lo más esencial; su filosofía, su metodología… es decir; su esencia como educador/a?
El problema comienza en la carrera de educación social, que se vende así misma y a su alumnado como neutral, sin tendencia, sin filosofía, sin método, cuando en realidad sí lo tiene. Poniéndose así en evidencia tanto como carrera como profesión.
juliorubiogomez 